Vaccination
Le chapitre « Vaccination » explore comment et par qui a été découverte la vaccination.
Objectifs d'apprentissage
Tous les élèves apprendront que :
- Les vaccins aident à prévenir une série d’infections graves.
Objectifs facultatifs :
- On ne dispose pas de vaccins contre toutes les infections.
Contexte
Notre système immunitaire combat les microbes pathogènes qui pénètrent à l’intérieur de l’organisme. En général, une alimentation variée faisant la part belle aux fruits et aux légumes, une activité physique régulière et un repos / sommeil adapté aident ces défenses à fonctionner et donc à prévenir la plupart des infections.
Une autre manière d’assister notre système immunitaire consiste à faire appel aux vaccinations.
Activités
Description:Il s’agit d’une activité de lecture et de compréhension, basée sur l’histoire d’Edward Jenner et sa découverte : la vaccination. L’histoire peut être distribuée individuellement aux élèves, ou alors être lue par l’enseignant à la classe. Les points importants sont soulignés dans une activité où les élèves doivent remplir les espaces vides d’un résumé de l’histoire et répondre aux questions.
Une des activités complémentaires encourage les élèves à reconstituer l’histoire de Jenner et de sa découverte à l’aide d’un sketch. D’autres proposent de créer un poster sur ce héros de l’histoire des sciences ou de lancer une discussion sur les vaccins qui restent à inventer.
Par élève
- Copie de DCE 1
- Copie de DTE 1
Liens avec le programme scolaire
Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux (B.O n°31 du 30 juillet 2020)
Éducation morale et civique
Respecter autrui
- Soin du corps, de l’environnement immédiat et plus lointain
Cycle 3 : Cycle de consolidation (BO n°31 du 30 juillet 2020 et le BO n°25 du 22 juin 2023)
Éducation morale et civique
Le respect d’autrui : Le respect du corps, de l’environnement immédiat et plus lointain
- La responsabilité de l’individu et du citoyen dans l’environnement et la santé.
Sciences et technologie
Conséquences des actions humaines sur l’environnement
- S’impliquer dans des actions et des projets relatifs à l’éducation au développement durable sur un thème au choix (santé)
Cycles 2 et 3 :
Parcours éducatif de santé
Ressources disponibles
Fiches enseignantsFiches de travail pour les élèvesDocuments à distribuer aux élèves- Dernière modification janvier 2025
- Français