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KS1: introducción a los microbios

Esta unidad didáctica está diseñada para presentar a los alumnos los virus, las bacterias y los hongos. La actividad introductoria permitirá a los estudiantes combinar sus aptitudes de observación y creatividad para confeccionar su propio microbio, analizando diversos tipos y formas de microbios.

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Decorative
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Objetivos de aprendizaje
Todos los alumnos:
  • Aprenderán que existen tres tipos diferentes de microbios: virus, bacterias y hongos
  • Aprenderán que los microbios se presentan en distintas formas y tamaños
  • Aprenderán que algunos microbios pueden ser beneficiosos y otro pueden ser perjudiciales
La mayoría de los alumnos:
  • Aprenderán que los microbios están por todas partes
  • Aprenderán que la mayoría de los microbios son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista
Información general

Los microorganismos, conocidos más habitualmente como gérmenes, microbios, o incluso “bichitos” son seres vivos diminutos, demasiado pequeños para ser visibles a simple vista. Se encuentran en prácticamente todos los lugares de la Tierra. Algunos microbios son beneficiosos, mientras que otros pueden resultar perjudiciales para los humanos.

Los microbios se presentan en distintas formas y tamaños. Los tres grupos de microbios que se abordan en los materiales son virus, bacterias y hongos.

Esta unidad didáctica le ayudará a presentar a los alumnos qué son los microbios y a que aprendan que pueden ser tanto beneficiosos como perjudiciales, formando así la base de futuros debates sobre higiene e infección.

Actividades
Actividad principal:
  • Modelando microbios
Actividad principal - vídeo
Actividades de ampliación:
  • Tarjetas de Sí o No
  • Tarjetas de microbios
  • Completa los espacios en blanco
Conexiones con el currículo

Personal, social, salud y economía (PHSE) / Educación sobre sexualidad y relaciones y educación sanitaria (RHSE)

  • Salud y prevención

Ciencias:

  • Trabajo científico
  • Seres vivos y sus hábitats

Inglés:

  • Lectura y comprensión lectora
  • Expresión escrita