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2º e 3º Ciclo: Vacinação

Nestes planos de sessão, os alunos utilizam a sua compreensão de leitura e capacidades criativas para responder a perguntas e recriar

Desça para obter mais informações e descarregar recursos.

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Resultados da Aprendizagem
Todos os alunos irão compreender:
  • Que o corpo humano tem muitas defesas naturais para combater infeções, incluindo as 3 principais linhas de defesa
  • Que as vacinas ajudam a prevenir uma série de infeções bacterianas e virais
  • Que as infeções mais comuns, como a constipação comum ou a dor de garganta, não podem ser prevenidas por vacinas
A maioria dos alunos irá compreender:
  • Como a vacinação e o rastreio do HPV podem reduzir o risco de infeção e cancro
  • Que não existem vacinas para todas as infeções
Introdução

O nosso sistema imunitário geralmente combate quaisquer microrganismos patogénicos que possam entrar no nosso corpo e ajuda-nos a mantermo-nos saudáveis. Tem três grandes linhas de defesa:

  • Impedir a entrada de agentes patogénicos no nosso corpo
  • Glóbulos brancos não específicos
  • Glóbulos brancos específicos

Podemos ajudar o nosso sistema imunitário a combater os microrganismos, vacinando-nos. As vacinas são utilizadas para prevenir, em vez de tratar, a infeção. Uma vacina é geralmente feita a partir de versões fracas ou inativas dos mesmos microrganismos que fazem adoecer. Em alguns casos, as vacinas são feitas a partir de células que são semelhantes, mas não cópias exatas, das células microbianas que nos fazem adoecer.

Nestes planos de sessão, os alunos devem ler a história de como Edward Jenner descobriu a vacinação e realizar um “role play” acerca da descoberta. São também introduzidos ao conceito de como as vacinas funcionam e à diferença que fizeram nas nossas vidas hoje em dia.

Os alunos exploram também o conceito de imunidade de grupo e como a vacinação de uma grande maioria da população pode proteger todos. Aprendem também que são necessárias diferentes vacinas para prevenir diferentes infeções, e que os tipos de vacinas necessárias dependem do local onde vivemos e para onde viajamos.

Atividades
Atividade Principal:
  • Heróis Históricos
  • Simulação de Turma sobre Imunidade de Grupo
Atividades Complementares:
  • Debate de turma sobre como as vacinas funcionam
  • Encenação
  • Questionário sobre Vacinas
  • Atividade do Mapa do Mundo
Ligações Curriculares:

Ciências Naturais:

  • Trabalhar com espírito científico
  • Seres vivos e o seu habitat
  • Células e organização
  • Capacidade de investigação e experimental
  • Análise e avaliação

Cidadania e Desenvolvimento

  • Saúde e prevenção

Português/ Inglês

  • Leitura e compreensão
  • Linguagem oral
  • Escrita

Geografia:

  • Geografia humana e física
  • Capacidades geográficas e trabalho de campo
Materiais de apoio
Fichas de Apoio
Guião para o Docente (8A)
Guião para o Docente (8B)
FA1 - Respostas da FT3
Fichas de Trabalho
FT1 - Preencher Espaços sobre Heróis Históricos
FT2 - Questionário sobre Vacinas
FT3 - Cenário da Imunidade de Grupo
FT4 - Atividade do Mapa do Mundo
Fichas Informativas
FI1 - Ficha sobre Heróis Históricos
FI2 - Roteiro sobre Vacinas
FI1 a 5 - Cartões Coloridos